"Troska o dziecko jest pierwszym i podstawowym sprawdzianem stosunku człowieka do człowieka."

Jan Paweł II

Umów się na wizytę
/ 01

Gabinet Logopedyczny

Specjalistyczny Gabinet Logopedyczny

Nazywam się Anna Iskra, prowadzę Specjalistyczny Gabinet Logopedyczny Anna Iskra od 2011 roku oferując terapię logopedyczną oraz neurologopedyczną noworodkom, niemowlętom, dzieciom, młodzieży i dorosłym.

Prowadzę skuteczną terapię pracując w trybie stacjonarnym w Gabinecie, który mieści się w Lublinie oraz online za pośrednictwem komunikatorów, bez ograniczeń terytorialnych.

Gabinet Logopedyczny to spełnienie mojego marzenia. Założyłam Gabinet gdy połączyłam moje wykształcenie, doświadczenie zawodowe oraz pasję. Wszystkie te doświadczenia umożliwiły mi oferowanie profesjonalnej pomocy osobom z problemami komunikacyjnymi, z wadami wymowy, z zaburzeniem mowy w lepszym funkcjonowaniu każdego dnia.

W Gabinecie prowadzę profilaktykę, diagnozę oraz terapię mowy i komunikacji. Terapia logopedyczna oraz neurologopedyczna, którą prowadzę jest dostosowana do indywidualnych potrzeb i możliwości każdego Pacjenta.

Czytaj więcej
/ 02

Formy Pomocy

Specjalistyczny Gabinet Logopedyczny

Jeżeli szukasz pomocy dla noworodka, niemowlęcia, dziecka, młodzieży lub dla siebie to dobrze trafiłeś. Pomogę Ci!

DIAGNOZA LOGOPEDYCZNA / NEUROLOGOPEDYCZNA

Sprawdzam aktualny stan mowy, wymowy i komunikacji.

TERAPIA ZABURZEŃ MOWY I KOMUNIKACJI

Terapię prowadzę w atmosferze życzliwości i wsparcia.

TERAPIA DYSLALII

Skutecznie pomogę dziecku lub Tobie prawidłowo mówić.

KONSULTACJA NEUROLOGOPEDYCZNA / LOGOPEDYCZNA

Przyjdź, sprawdź, zapytaj! Odpowiem na Twoje pytania.

/ 03

KIEDY NALEŻY ZGŁOSIĆ SIĘ DO LOGOPEDY ?

Koniecznie udajcie się do logopedy, gdy u swojego dziecka lub u osoby dorosłej zaobserwujecie następujące symptomy:

do 12 miesięcy:

  • ma trudności ze ssaniem piersi lub butelki/smoczka

  • ma trudności z połykaniem, żuciem i odgryzaniem

  • ma trudności z używaniem łyżki lub /i piciem z kubka otwartego

  • często ma otworzoną buzię, a język leży na dole jamy ustnej

  • oddycha przez usta

  • nie głuży i nie gaworzy

  • nie reaguje na dźwięki otoczenia

  • nie rozumie i nie wykonuje prostych poleceń

  • nie posługuje się gestem wskazywania

  • nie nawiązuje kontaktu wzrokowego z rozmówcą

  • nie mówi prostych sylab np.: ta-ta, pa-pa, ma-ma, ba-ba.

     

do 2 lat:

  • nie mówi prostych słów

  • nie naśladuje odgłosów zwierząt i otoczenia

  • mówi mało i niechętnie

  • nie wymawia głosek charakterystycznych dla tego etapu rozwoju mowy

do 3 lat:

  • język „wchodzi” między zęby przy wymowie głosek [ś, ź, ć, dź] lub [s, z, c, dz]

  • oddycha przez usta i buzia jest ciągle otwarta

  • pije z butelki/niekapka lub ssie smoczek

  • nie wymawia głosek charakterystycznych dla tego etapu rozwoju mowy

do 4 lat:

  • mowa jest nie zrozumiała dla otoczenia

  • nie wymawia głosek [s, z, c, dz] zastępując je głoskami [ś, ź, ć, dź]

  • ma trudności z nazywaniem przedmiotów

  • nie buduje prostych zdań

  • ma trudności z zapamiętywaniem wyrazów, zdań, wierszyków

  • nie wymawia głosek charakterystycznych dla tego etapu rozwoju mowy

do 5 lat:

  • nie wymawia głosek [sz, ż, cz, dż]

  • nie podnosi języka do podniebienia

  • nie potrafi podzielić wyrazu na sylaby

  • myli podobnie brzmiące głoski i wyrazy np.: półka – bułka, koza- kosa

  • w wypowiadanych zdaniach pojawiają się błędy gramatyczne

  • przekręca trudne wyrazy

do 6 lat:

  • nie wymawia poprawnie głoski [r] oraz innych głosek

  • nie potrafi podzielić wyrazu na sylaby i głoski

  • nie różnicuje liter

  • nie rozumie kontekstu sytuacyjnego

między 7 – 10 rokiem życia:

  • nie wymawia prawidłowo wszystkich głosek

  • w wypowiedziach ustnych i pisemnych pojawiają się błędy gramatyczne

  • myli podobnie wyglądające i brzmiące litery

  • czyta bardzo powoli głoskując treść

  • przekręca długie wyrazy

  • ma kłopot z przepisywaniem tekstu

  • robi dużo błędów ortograficznych

  • ma trudność z zapamiętywaniem wierszy

U młodzieży i osoby dorosłej:

  • nieprawidłowo wymawia głoskę [r]

  • język „wchodzi” między zęby przy wymowie głosek [ś, ź, ć, dź] lub [s, z, c, dz]

  • niewyraźnie mówi głoski [sz, ż, cz, dż]

  • tłoczy język na zęby w trakcie połykania

  • przy zamkniętej buzi, język leży na dole jamy ustnej

  • ma nieprawidłowy zgryz

  • mówi szybko

  • mówi niewyraźnie

/ 04

Media

Tutaj znajdziesz moje publikacje i kursy

KSIĄŻKA „MÓWIĘ CI”

WIęcej

KURS LOGOPEDYCZNY ONLINE

WIęcej

WEBINARY ONLINE

WIęcej
/ 05

OPINIE

PRZECZYTAJ KILKA OPINII
„Bardzo polecam zajęcia u Pani Ani. Najlepszym dowodem na skuteczność terapii w tym gabinecie są fantastyczne efekty, jakie widzimy u naszego dziecka. Pani Ania potrafi zachęcić do pracy ciekawymi ćwiczeniami. Osoba niezwykle ciepła i sympatyczna. Sam gabinet bogato wyposażony. Bardzo dziękujemy za Pani ciężką pracę. Mimo zakończonej terapii córka często wspomina, jak było fajnie na logopedii.”
Zadowoleni Rodzice
„Pani Ania to bardzo empatyczna i słowna osoba, a przy tym ekspertka w tym co robi! Dziękuję, że znalazła Pani czas dla nas i że tak po prostu, bezinteresownie nam Pani pomogła. Takich ludzi już praktycznie nie ma. Dziękuję i polecam wszystkim z całego serca.”
Klaudia
„Od zawsze nie wypowiadałam głoski ‘’r’’. Taki stan rzeczy był przyczyną wielu stresujących, wstydliwych i niekomfortowych sytuacji. Mój problem był wynikiem skróconego wędzidełka. Niestety nikt wcześniej tego nie zdiagnozował. Chociaż jako dziecko chodziłam na terapię logopedyczną i w wieku dorosłym też podejmowałam próby terapii. Zabieg podcięcia wędzidełka w dorosłym wieku nie jest niczym przyjemnym, ale było warto!!! Ból szybko mija. Dziękuje Pani ani za trafną diagnozę, zaangażowanie, pokierowanie do dobrego specjalisty (stomatologa chirurga) i profesjonalną terapię, która przyniosła dobre efekty. Naprawdę nie warto żyć w ciągłym stresie. To duża ulga nie musieć powtarzać rozmówcy wielokrotnie poszczególnych wyrazów. Wiele rzeczy można wypracować i życie może być łatwiejsze.”
Dorosły Pacjent
„Pani Ania to wspaniały fachowiec z dużą wiedzą. Zawsze uśmiechnięta, życzliwa z cudownym podejściem do dziecka. Bardzo dobry kontakt również z rodzicem. Po każdych zajęciach dostajemy informacje z omówieniem, co było realizowane z dzieckiem i dodatkową pracę ze wskazówkami do ćwiczenia w domu. Pani Ania bardzo pomogła mojemu Synowi mimo, że nie jest to łatwy przypadek (dziecko nie mówiące nic do trzeciego roku życia). Serdeczne dziękujemy i szczerze polecamy.”
Kamila
„Gorąco polecam Panią Anie - jest specjalistką w swojej dziedzinie, ma dużą wiedzę i doświadczenie, a oprócz tego ma indywidualne podejście do dzieci, dzięki czemu trafnie dobiera materiały oraz ćwiczenia, które skutecznie eliminują wady wymowy. Poza tym jest osobą sympatyczną, otwartą, profesjonalną.”
Marcin
Tata Matyldy
/ 06

CZYM ZAJMUJE SIĘ LOGOPEDA?

Dobry logopeda to nie tylko specjalista od poprawy wymowy, ale także to osoba, która pomaga rozkwitać komunikacyjnym umiejętnościom, sprawiając, że mówienie staje się pełniejsze i bardziej precyzyjne.

Przyjrzyjmy się bliżej, czym zajmuje się dobry logopeda i dlaczego jego rola jest tak kluczowa we wspieraniu rozwoju mowy. Poprawa Wymowy to więcej niż tylko dźwięki. Logopeda Lublin nie tylko koryguje wymowę – pomaga odkryć piękno i złożoność każdego dźwięku mowy. Współpracując z pacjentami, logopeda dla dorosłych i dzieci stawia na jasną i zrozumiałą mowę, czyniąc komunikację bardziej efektywną. Językowy Labirynt: Walka z zaburzeniami językowymi. Opóźnienia w rozwoju mowy, zaburzenia składni czy kłopoty z zrozumieniem słownictwa – logopeda dziecięcy wkracza do językowego labiryntu, oferując wsparcie na każdym kroku. Nie tylko Słowa: Komunikacja niewerbalna na warsztacie. Dobry logopeda to nie tylko ekspert od słów. Wspiera również rozwój komunikacji niewerbalnej, pomagając pacjentom w zrozumieniu i wyrażaniu emocji poprzez gesty, mimikę i inne formy komunikacji niewerbalnej. Dźwiękowa Terapia: Od chrypki do perfekcji głosu. Chrypka, przewlekłe zmęczenie głosu – logopeda Lublin nie tylko leczy te problemy, ale również pomaga w doskonaleniu emisji głosu.

Zabezpieczenie Połykania. Praca neurologopedy obejmuje także obszar połykania. Dobry neurologopeda potrafi dobrać odpowiednie metody, aby pomóc osobom z trudnościami w połykaniu, zwłaszcza po urazach, chorobach neurologicznych czy innych schorzeniach. Dzieci i Mowa: Kształtowanie językowego świata najmłodszych. Odkryj, jak logopedzi dziecięcy wspierają rozwój mowy u dzieci. Skąd wiedzą, kiedy zacząć martwić się o opóźnienia w mowie i jakie są skuteczne metody terapeutyczne dla najmłodszych? Współpraca i profesjonalizm: Klucz do sukcesu terapii logopedycznej. Dobrzy Logopedzi nie pracują w izolacji. Współpracują z lekarzami, psychologami, nauczycielami i rodzicami, tworząc kompleksowe podejście do terapii logopedycznej.

Rola logopedy to nie tylko poprawa wymowy; to podróż w świat komunikacji, gdzie każde słowo, dźwięk i gest stają się kluczami do pełniejszego komunikowania się i zrozumienia. Dzięki logopedzie, każdy może odkryć potencjał swojej mowy i cieszyć się bogatszą, bardziej satysfakcjonującą komunikacją.

Scroll to Top