Gabinet Logopedyczny Lublin

Bądźmy jak dzieci

Szanowni Państwo!

Serdecznie Państwa witam na stronie Specjalistycznego Gabinetu Logopedycznego.

Gabinet powstał w wyniku połączenia wykształcenia, doświadczenia zawodowego oraz pasji. Wszystkie te doświadczenia sprawiły, że chcę pomagać wszystkim osobom z problemami komunikacyjnymi  w lepszym funkcjonowaniu każdego dnia.

Proponuję indywidualne podejście do każdej osoby oraz dobór metod terapii mowy. Oferuję profesjonalną diagnozę zaburzeń mowy oraz ciekawą i skuteczną terapię.

Jak dobrze jest żyć

Jeśli mają Państwo jakiekolwiek wątpliwości dotyczące rozwoju mowy Waszego dziecka serdecznie zapraszam na konsultacje.

Jeśli Państwo obserwują niewyraźną lub niepłynną mowę Waszego nastolatka to także zapraszam na konsultacje.

Jeśli w Państwa Rodzinie osoba dorosła miała problemy neurologiczne, które objawiają się zaburzeniami lub brakiem mowy to serdecznie zapraszam na konsultacje.

Czeka na Państwa profesjonalnie wyposażony gabinet, wygodna i spokojna poczekalnia oraz miejsca parkingowe.

Serdecznie zapraszam

Anna Iskra

 

Zapraszam 26 kwietnia 2014 roku - sobota

na BEZPŁATNE konsultacje logopedyczne

dla dzieci od urodzenia do 3 roku życia

w ramach ogólnopolskiej akcji logopedów

"Dwa słowa na dwa lata to o 270 słów za mało " - profilaktyka logopedyczna.

Proszę o wcześniejszą rejestrację telefoniczną, w celu ustalenia dokładnej godziny wizyty - 723 650 038.

 

 

Szanowni Rodzice!
Koniecznie udajcie się do logopedy, gdy u swojego dziecka zaobserwujecie następujące symptomy:

- u dziecka do 12 miesięcy:
•    nie głuży i nie gaworzy
•    nie reaguje na dźwięki otoczenia
•    nie rozumie i nie wykonuje prostych poleceń
•    nie mówi prostych sylab np.: ta-ta, pa-pa, ma-ma, ba-ba.

- u dziecka do 2 roku życia:
•    nie mówi prostych słów
•    nie naśladuje odgłosów zwierząt i otoczenia
•    mówi mało i niechętnie
•    nie wymawia głosek charakterystycznych dla tego etapu rozwoju mowy

- u dziecka do 3 roku życia:
•    język „wchodzi” między zęby przy wymowie głosek ś, ź, ć, dź lub s, z, c, dz
•    oddycha przez usta i buzia jest ciągle otwarta
•    pije z butelki lub ssie smoczek
•    nie wymawia głosek charakterystycznych dla tego etapu rozwoju mowy

- u dziecka do 4 roku życia:
•    mowa jest nie zrozumiała dla otoczenia
•    nie wymawia głosek s, z, c, dz zastępując je głoskami ś, ź, ć, dź.
•    ma trudności z nazywaniem przedmiotów
•    nie buduje prostych zdań
•    ma trudności z zapamiętywaniem wyrazów, zdań, wierszyków
•    nie wymawia głosek charakterystycznych dla tego etapu rozwoju mowy

- u dziecka do 5 roku życia:
•    nie wymawia głosek sz, ż, cz, dż
•    nie podnosi czubka języka do podniebienia
•    nie potrafi podzielić wyrazu na sylaby
•    myli podobnie brzmiące głoski i wyrazy np.: półka – bułka, koza- kosa, Tom – dom
•    w wypowiadanych zdaniach pojawiają się błędy gramatyczne
•    przekręca trudne wyrazy

- u dziecka do 6 roku życia:
•    nie wymawia poprawnie głoski r oraz innych głosek
•    nie potrafi podzielić wyrazu na sylaby i głoski
•    nie różnicuje liter
•    nie rozumie kontekstu sytuacyjnego

- u dziecka między 7 – 10 rokiem życia:
•    nie wymawia prawidłowo wszystkich głosek
•    w wypowiedziach ustnych i pisemnych pojawiają się błędy gramatyczne
•    myli podobnie wyglądające i brzmiące litery
•    czyta bardzo powoli głoskując treść
•    przekręca długie wyrazy
•    ma kłopot z przepisywaniem tekstu
•    robi dużo błędów ortograficznych
•    ma trudność z zapamiętywaniem wierszy